Juan Alberto Sanhueza Vidal
dice que la incorporación de las TIC a la
práctica docente ha generado profundas transformaciones en el proceso de
enseñanza tradicional, cambios en la infraestructura de la clase, donde el
computador y los software con los cuales interactúan los actores del aula le
permiten al alumno trabajar en forma autónoma, buscar información y desarrollar
procesos de investigación para sistematizar aquellas informaciones a nivel
local logrando construir sus aprendizajes, mientras los docentes se convierten
en mediadores de tales procesos a través del monitoreo del trabajo y de la
retroalimentación de las actividades desarrolladas con TIC.
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